PRZEDSZKOLENr1
25.03.2020 wiersz B. Formy "Nadeszła Wiosna"
a w ogrodzie wiosna,
świeżą trawkę, przebiśniegi
w koszu nam przyniosła.
Obudziła pąki kwiatów
w parku i w ogrodzie.
Zapomnijcie, moi mili,
o śniegu i chłodzie.
Pożyczyła od słoneczka
garść ciepłych promieni,
gdy ogrzeje nimi ziemię,
świat się zazieleni.
Można się nauczyć na pamięć :)
25.03.2020
Kiedy deszcz wiosenny pada, rosną kwiaty, rośnie trawa.Słoneczko promykami ziemię ogrzewa, zielenieje trawa, zielenieją drzewa
każde dziecko o tym pamięta: gdy nastaje wiosna, budzą się zwierzęta
zadania 4/ 34-35, 42-43
powodzenia
31.03.2020
utrwalamy wierszyk
Coś tam mówisz,
coś tam bredzisz,
w Internecie długo siedzisz,
więc posłuchaj mnie mój drogi,
że Internet bywa srogi.
Twoje selfi, fotki, dzióbki,
mogą widzieć inne ludki.
Więc pamiętaj bądź bezpieczny,
w Internecie użyteczny.
1.04.2020 Środa
Zielenią się listki
na smukłej topoli
i ptaszek tam śpiewa....
Opowiada listkom
o swojej wędrówce:
co widział, co słyszał
w obcych krajach, hen!!!!!
Ile przebył gór i mórz,
aby wreszcie wrócić już.
Bo tu jego dom,
tu kochane drzewa,
wśród gałęzi tutaj
najpiękniej się śpiewa!!!!!
Mac. s. 121
Pytania do wierszyka
O czym ptaszek opowiadał listkom?Dlaczego ptaki do nas wracają? Rozkłada mapę świata. Pyta: Gdzie zimują ptaki? Jaką drogę pokonują podczas wiosennych podróży?
Ciekawostki, wykorzystajcie książkę strona 58-59
Jaskółki zimują w Afryce i w tropikalnej części Azji.
Żurawie spędzają zimę w Azji, w Afryce i na Pół-wyspie Iberyjskim.
Skowronek zimuje w basenie Morza Śródziemnego i w Europie Zachodniej.
Jerzyk zaś zimą przebywa w Afryce
Skowronek to
skromnie ubarwiony ptak, który pięknie śpiewa. Zamieszkuje pola uprawne, łąki i pastwiska. Gniazdo buduje bezpośrednio na ziemi, w płytkim dołku, który wyściela tra-wą, włosiem końskim i cienkimi korzonkami. Dobrze je ukrywa. Gdy wraca do gniazda, nigdy nie ląduje w jego pobliżu. W ten sposób stara się, aby nikt nie podejrzał, gdzie się ono znajduje.
Jerzyk jest
najlepszym lotnikiem wśród ptaków. Jest podobny do jaskółki, ale większy i ma brunatno-czarne ubarwienie. Prawie cały dzień spędza w powietrzu. Ma bardzo małe nogi, co sprawia, że trud-no mu się chodzi po ziemi i ma trudności z wystartowaniem do lotu z ziemi. Gniazdo najczęściej buduje w szczelinie muru, pod dachem lub w dziupli. Jako materiału używa wełny, włosia, drobnych traw.
Zięba ma
wielobarwne upierzenie, a jej cechą charakterystyczną są dwa białe paski na skrzydłach. Gniazdo buduje w rozwidleniu gałęzi lub przy pniu, z mchu i traw.
02.04.2020 - Nauka sylab z rysunkami po polsku oraz gimnastyka buzi i języka
08.04.2020
Temat Kurczaki i jajka
Rozwiązywanie zagadki I. Fabiszewskiej.
Gdy skorupka pęka,
wychodzi z jajeczka.
Wygląda jak żółta
puszysta kuleczka.
Spróbujcie opisać za pomocą określeń przymiotnikowych kurczaczka
Jaki, jaka, jakie
np: puszysty, milutki, żółciutki, itp
czym się różni kura od koguta, pytanie dla dzieci????
Film Edukacyjny, polecam
Krótka rymowanka do nauki
Dzieci maszerują po pokoju recytując tekst B. Formy IDZIEMY W ŚWIAT.
Jesteś ty, jestem ja,
w świat idziemy raz i dwa.
Tup, tup, tup, tralala,
niech ta podróż wiecznie trwa.
W czasie rymowanki pozwólcie dzieciom dostosować słowa do ruchu, one same wymyślą, bo wiedzą i myślę, że pamiętają zabawy ze mną. To są KREATYWNE DZIECI
09.04.2020
TEMAT – Życzenia wielkanocne
Wierszyk na powitanie
Gdy się dzieci chcą przywitać
to dzień dobry mówią wszystkim
uśmiech miły posyłają
prawą rączką pomachają
zagadka dla Ciebie 14.04.2020
Taki kolor mają liście,
taki kolor trawa ma.
Taki kolor ma też światło,
gdy po pasach idę ja.
las jest zielony
trawa jest zielona
Poznawanie roli barwy ochronnej w życiu zwierząt.
Zdjęcia zwierząt, które barwą i wzorem na ciele upodobniły się do środowiska, w jakim żyją
(np. kameleon, pasikonika, rzekotki drzewnej, gąsienicy).
Jak myślicie, dlaczego żabka ma kolor zielony?
Jakie znacie jeszcze inne zwierzęta w kolorze zielonym?
Co by było, gdyby żabka miała kolor czerwony?
znajdźcie zdjęcia zwierząt, które barwą i wzorem na ciele upodobniły się do środowiska, w którym żyją (np. pasikonika, kameleona, rzekotki drzewnej).
Barwa ochronna ma na celu upodobnienie się zwierząt do środowiska, w jakim żyją. Czasem jest jedyną obroną przed wrogami.
Pasikonik, mieszkaniec traw, jest cały zielony.
Podobnie jak rzekotka drzewna, która żyje wśród liści.
Gąsienicy zielony kolor pozwala z powodzeniem ukryć się na powierzchni liścia.
Niedźwiedź polarny ma przez cały rok białą sierść. Wszystko, co go otacza, a więc śnieg i lód, jest także białe.
Mistrzem kamuflażu jest gekon liścioogonowy, który ukrywa się przed drapieżnikami np. w Parku Narodowym na Madagaskarze.
zadanie na dzisiaj
Poznajemy Literę Ż, jak żaba
wykorzystując książkę na stronie 60-61
powodzenia
15.04.2020
Temat – Mieszkańcy wiejskiego podwórka
Na wiejskim podwórku – teatrzyk cieni na podstawie wiersza A. Widzowskiej Kogutek
Obudziło się słoneczko,
zaświeciło tuż nad rzeczką
i promyczkiem pac! Kogutka.
– Wstawaj, śpiochu! Piej! Pobudka!
Dzieci wołają: – Wstawaj!
Lecz kogucik oczy mruży,
chciałby pospać trochę dłużej…
– Niech zwierzęta zbudzi kotek,
który słodko śpi za płotem.
Kot przeciąga się na ganku.
– Lubię miauczeć o poranku…
Jak nie piśnie: – Miauuu! Pobudka!
Na to przybiegł pies z ogródka.
Warknął: – Słyszę kocie piski!
Aż mi kość uciekła z miski!
Hau! Hau! To najlepszy budzik,
nawet świnki śpiochy zbudzi!
Świnki wyszły na podwórze.
– My też chcemy śpiewać w chórze!
Miauczki, szczeki, kukuryki
zamieniamy w śliczne kwiki!
Wtem pojawił się kogucik.
– Proszę więcej się nie kłócić!
Kto jest mistrzem przebudzanek?
Niech rozstrzygnie pan baranek!
Baran rzekł:– Przestańcie skrzeczeć!
Budzik może tylko beczeć!
Beeee! I beeee! Każdego ranka,
więc głosujcie na baranka!
Przydreptała krówka w łaty.
– Ja zamuczę!Kto jest za tym?
Muuuu tak miłe jest dla uszka,
że obudzi w mig leniuszka!
Przyczłapały żółte kaczki,
białe gąski i kurczaczki.
Wszyscy chcą od rana gdakać,
piszczeć, gęgać albo kwakać!
Dość miał kogut tego krzyku.
Zapiał głośno: – Kukuryyykuuu!
Wiecie, kto nas będzie budzić?
Zwykły elektryczny budzik.
file:///C:/Users/Zaj%C4%85c/Documents/praca%20ewa/2019/praca%20zdalna/880414-olek-i-ada-met-5-6-latek-cz4.pdf
Rozmowa na temat przedstawienia. Nazywanie domów poszczególnych zwierząt.
Jakie zwierzęta występowały w przedstawieniu?
Jaki problem miały zwierzęta?
Jakie zdanie miały zwierzęta na temat porannej pobudki?
Jak zakończyła się ta historia?
Gdzie mieszkają te zwiĘrzEta?
KSIĄŻKA 62,63
Zabawa ruchowa
Odgłosy z wiejskiego podwórza.
Mama znajduje miejsce w pokoju na stajnię oborę, kurnik lub budę.
Dziecko zamienia się w: konie (ihaha), krowy (muuu), kury (ko, ko), psy (hau, hau).
Mama podaje nazwę zwierzęcia.
Dzieci wychodzą na środek, poruszają się w charakterystyczny dla tego zwierzęcia sposób i wydają odpowiednie odgłosy.
Gdy Mama pochwali za dobrze wykonane zdanie, dziecko zmienia rolę na inne zwierzę.
Gdzie te zwierzęta mieszkają???
Gdzie mieszka KOŃ, KONIE?
STAJNIA
Gdzie mieszka KROWA?
OBORA
Gdzie mieszka KURA, KURY?
KURNIK
Gdzie mieszka PIES, PSY?
BUDA
Bardzo proszę, żeby dzieci podzieliły nazwy powyższych nazw na sylaby i głoski, zawsze przeliczamy i sylaby, i głoski z Dziećmi w przedszkolu
17.04.2020
temat – człowiek i zwierzęta
Słuchanie wiersza E. Stadtmüller
Śniadanie.
Mama recytuje wiersz
Jedźmy na wieś – daję słowo,
że tam można podjeść zdrowo.
Już od rana białą rzeką
wyśmienite płynie mleko.
Płynie do nas wprost od krowy,
serek z niego będzie zdrowy.
Kura chwali się od rana:
– Zniosłam jajko, proszę pana!
Proszę spojrzeć – to nie bajka.
Wprost od kury są te jajka!
Jeszcze tylko kromka chleba
i do szczęścia nic nie trzeba.
pytania do wiersza
kto nam daje mleko???
kto znosi jajka???
dlaczego warto jechac na wieś???
KTO MA WYPRAWKĘ, CZYLI TAKA SZTYWNA TECZKĘ, MOŻE JĄ TERAZ WYKORZYSTAĆ. Z TEGO CO PAMIĘTAM, SĄ W NIEJ ILUSTRACJE, KTÓRE MOŻNA POCIĄĆ I PODPISAĆ
KARTY C, D
A KARTA M JEST DO POKOLOROWANIA
Zabawa ruchowa
Pobawcie się w domu w Kalambury, zaproponujcie dzieciom, żeby naśladowały zwierzęta hodowlane, a Wy Rodzice zgadujcie, o kim mowa
Rozrywka dla każdego, możecie wymieniać się rolami, o ile macie siły w piąteczek
I NA KONIEC
praca w książce 66-69
ZABAWA W DOMU, TROCHĘ RYTMU, TROCHĘ RUCHU
OCZYWIŚCIE W TAKĄ POGODĘ ZALECAM WYJŚCIE NA DWÓR, ALE W MASECZKACH I RĘKAWICZKACH
TRZYMAM KCIUKI ZA SZYBKI POWRÓT DO PRZEDSZKOLA
ŚCISKAM MOCNO I PRZESYŁAM BUZIAKI
WASZA PANI EWA
Wysłuchanie wierszaJ. Papuzińskiej
Chora rzeka.
Śniła się kotkowi rzeka,
wielka rzeka pełna mleka…
Tutaj płynie biała rzeka.
Jak tu pusto!
Drzewo uschło…
Cicho tak –
ani ptak, ani ważka, ani komar, ani pąk,
ani gad, ani płaz, ani ślimak
ani żadna wodna roślina,
ani leszcz, ani płoć, ani pstrąg,
nikt nie żyje tutaj,bo rzeka jest zatruta.
Straszy napis: „ZAKAZ KĄPIELI”.
Mętny opar nad wodą się bieli.
Chora rzeka nie narzeka, tylko czeka...
Rozmowa na temat wiersza
- Co się śniło kotkowi?
- Jakiego koloru była rzeka?
- Dlaczego rzeka była biała?
- Co działo się z przyrodą przy białej rzece?
- Dlaczego w takiej rzece nie wolno się kąpać?
- Na co może czekać rzeka?
co to jest kwaśny deszcz
nazywamy opady atmosferyczne o odczynie kwaśnym. Kwasy tworzą się w wyniku reakcji wody z utrzymującymi się w powietrzu zanieczyszczeniami i gazami, takimi jak:
tlenki azotu, dwutlenek węgla i dwutlenek siarki, powstałymi m.in. w wyniku spalania paliw, produkcji przemysłowej czy wybuchów wulkanicznych.
Przykłady sposobów oszczędzania wody:
– gromadzenie wody deszczowej i podlewanie nią roślin w ogrodzie,
– branie prysznicu zamiast kąpieli w wannie,
– dokręcanie kranu przed wyjściem z łazienki,
– wprowadzenie liczników do mierzenia zużycia wody i płacenie za zużytą wodę,
– budowanie oczyszczalni ścieków.
21.04.2020
Temat Jestem przyjacielem przyrody
Jestem ciekawa, czy słyszycie odgłosy na pobliskiej łące,
kto lubi głos natury
ja bardzo lubię
Wprowadzenie wiersza
M. Buczkówny Tylko jeden raz
do nauki na pamięć.
Chcą żyć, jak i ty żyjesz,
wszystkie na świecie zwierzęta,
i mrówki, i żaby, i żmije,
i pszczoła wiecznie zajęta.
Przypatrz się z bliska dżdżownicy,
biedronce, jak kropki liczy,
jaskółce, jak gniazdo kleci,
jak pająk rozsnuwa sieci.
I paź królowej - motyl -
niech fruwa tęczowo - złoty,
i ślimak środkiem dróżki
niech pełznie, wystawia różki…
Niech skacze pasikonik,
niech świerszczyk w trawie dzwoni…
Dla nich kwitnie łąka, dla nich rośnie las.
Jak i ty – żyją tylko raz
Dzieci
−słuchają wiersza M. Buczkówny Tylko jeden raz,
−wymieniają nazwy zwierząt z wiersza,
−odpowiadają na pytanie: Czy dostrzegasz piękno przyrody?
Rozmowę na temat wiersza, mama pyta dziecko:
Dlaczego dla zwierząt kwitnie łąka i rośnie dla nich las?
Co oznaczają słowa: Jak i ty – żyją tylko raz?
Dzieci wypowiadają się swobodnie.
Proszę uzupełnić ich wypowiedzi.
Wyjaśnić, że – podobnie jak ludzie – także rośliny i zwierzęta mają tylko jedno życie. Dlatego należy szanować przyrodę i każde żywe stworzenie.
Zabawa Czy jestem przyjacielem przyrody???
Śmieci wyrzucamy byle gdzie.
Po umyciu rąk zakręcamy dokładnie kran.
Zużytą baterię wrzucamy do pojemnika na szkło.
Po zjedzeniu batonika papierek wyrzucamy do kosza.
Widząc ślimaka na chodniku, omijamy go.
Spacerując po parku, łamiemy gałązki i zrywamy kwiaty.
Zbierając makulaturę, ratujemy drzewa i oszczędzamy energię.
Burza mózgów na temat: W jaki sposób możemy dbać o przyrodę?
Ustalanie zasad Kodeksu przyjaciela przyrody.
Pytamy dzieci: W jaki sposób możemy dbać o przyrodę?
Wypisujemy pomysły na kartce
Przykłady zasad:
• Śmieci wyrzucamy do kosza.
• Segregujemy odpady, wrzucając je do odpowiednich pojemników.
• Używamy toreb wielokrotnego użytku.
• Oszczędzamy papier.
• Nie łamiemy gałęzi.
• Chodzimy po chodnikach.
• Nie depczemy roślin.
• Nie zrywamy roślin, które są pod ochroną.
• Sadzimy drzewa i kwiaty.
Uzupełniamy wypowiedzi, mówiąc, że można także brać udział w akcjach propagujących ochronę środowiska, takich jak np.:
Sprzątanie świata,
Dzień Ziemi,
odgradzać tereny zielone,
umieszczać tabliczki informujące innych, by szanowali zieleń.
Wyjaśnia znaczenie słów SZANUJ ZIELEŃ
KRÓTKA RYMOWANKA DLA CHĘTNYCH DO NAUKI
My, przedszkolaki na ziemskiej kuli,
wiemy, że Ziemię trzeba przytulić,
zadbać o lasy, powietrze, wodę,
kwiaty, zwierzęta – całą przyrodę!
Zabawa rozwijająca koordynację słuchowo – ruchową IDĄ DZIECI
Dzieci drogą maszerują, maszerują w dowolnym kierunku,
czasem lekko podskakują.
Hop, wysoko, hop, wykonują dwa podskoki obunóż,
skok daleko, skok. wykonują dwa skoki w przód,
Kiedy marszu dosyć mają, robią w tył zwrot i maszerują w miejscu,
to do domu wnet wracają.
Hop, wysoko, hop, wykonują dwa podskoki obunóż,
skok wysoko, skok. a potem – dwa skoki w przód,
Rozglądają się ciekawie, robią daszek nad oczami,
spoglądają: raz w lewą stronę,
kto na skrzypcach zagrał w trawie. raz w prawą stronę,
A tak dylu-dylu da naśladują grę na skrzypcach.
pięknie konik polny gra
23.04.2020
co nam daje las???
Dzieci, drzewa wyrastają z niewielkich nasion, np.: żołędzia, kasztana, szyszki z nasionami świerka.
ciekawostka o dębach
Dęby są długowieczne. Ludzie chronią stare i okazałe drzewa, zaliczając je do pomników przyrody. Jednym z najstarszych dębów w Polsce jest dąb Bartek rosnący w pobliżu Kielc. Wiek tego dębu ocenia się na ponad 600 lat.
Mamo, Tato wyjaśnij dzieciom powiedzenie Silny jak dąb
Słuchanie wiersza A. Widzowskiej
Strażnicy przyrody.
Kuku, kuku! – echo niesie.
To kukułkę słychać w lesie.
– Kuku, czekam! Kuku, dzieci!
Czy sprzątniecie swoje śmieci?
Płaczą sarny i jeżyki:
– Ach! Zamienią las w śmietniki!
Rudy lisek wyszedł z norki.
– Dzieci to są mądre stworki.
O! Zbierają już butelki
i zakrętki, i papierki.
Wiedzą, że ze szkiełka w lesie
straszny pożar się rozniesie!
Hyc! Wyskoczył zając Kicek.
– Chcecie poznać tajemnicę?
Każdy maluch las szanuje
i porządku w nim pilnuje.
Wie, że drzewo i roślina
oczyszczają dym z komina.
– Prawda – szepnął wilczek młody.
– Dzieci bronią swej przyrody.
Nikt nie goni nas z patykiem
i nie płoszy zwierząt krzykiem.
Po mrowiskach też nie skaczą.
Przecież wtedy mrówki płaczą!
Odezwała się sarenka:
– Pamiętają o ziarenkach,
w zimie dokarmiają ptaki.
Lubią nas te przedszkolaki!
Cieszmy się więc do rozpuku
i śpiewajmy: Kuku, kuku!
•Rozmowa na temat wiersza.
Pytamy dzieci:
Jaki ptak wydaje odgłosy: kuku, kuku?
O co kukułka pytała dzieci?
Co mówiły w wierszu poszczególne zwierzęta: sarny i jeżyki, lis, zając Kicek i mały wilczek?
Z czego cieszyły się zwierzęta?
Dodatkowo pytamy:
Co można robić, a czego nie wolno robić, będąc w lesie?
Dlaczego trzeba dbać o las?
Czym dla zwierząt jest las?
Tłumaczy dzieciom, że – podobnie jak ludzie – inne żywe stworzenia mają swoje domy. Domem dla wielu zwierząt, a także dla roślin, jest las. Zwierzęta, podobnie jak ludzie, nie lubią, gdy w ich domu ktoś zakłóca im spokój. Dlatego w lesie należy zachowywać się cicho i szanować przyrodę.
Szukamy odpowiedzi wspólnie z dziećmi, za co cenimy las???
Praca z mapą fizyczną Polski.
Gromadzenie informacji na temat znaczenia drzew w przyrodzie.
Mapa fizyczna Polski.
Dzieci wskazują na mapie Polski duże skupiska zieleni – lasy, takie jak np.:
Puszcza Białowieska, Puszcza Kampinoska, Świętokrzyski Park Narodowy, Tatrzański Park Narodowy.
Z pomocą Mamy, Taty odnajdują park narodowy położony najbliżej miejsca ich zamieszkania. Poznają jego nazwę.
Pytamy dzieci, jak rozumieją powiedzenie Lasy to zielone płuca Ziemi.
CIEKAWostki
Lasy produkują tlen potrzebny do oddychania, zatrzymują także pył i kurz, oczyszczając powietrze. Drzewa iglaste (sosna, jodła, świerk) wydzielają olejki eteryczne, a z ich żywicy robi się syropy. Ludzie chronią lasy, tworząc parki narodowe i rezerwaty przyrody. Parki narodowe to duże obszary leśne zachowane w stanie naturalnym, objęte ochroną prawną, które posiadają szczególną wartość przyrodniczą, naukową, krajobrazową i kulturową. Ludzie dbają też o to, aby drzew było jak najwięcej. Wymyślili np. Dzień Drzew. W ramach tego święta organizują akcję sadzenia drzew.
w czwartki mamy zajęcia ruchowe, dlatego polecam stronę
PRACA W KSIĄŻCE NA STRONIE 76,77
27.04.2020
Temat MIEJSCOWOŚĆ, W KTÓREJ MIESZKAM
Wysłuchanie wiersza I. R. Salach Dom.
Wiele wiosek, wiele miast
rozrzuconych w Polsce jest.
Takich małych, takich wielkich
bardzo pięknych miejsc.
Czy mieszkanie masz w Warszawie,
czy też domem twoim wioska,
wszyscy dobrze o tym wiedzą,
że to właśnie nasza Polska.
Każde dziecko bardzo kocha
zamieszkania swego miejsce:
domy, sklepy, parki, szkoły
i ulice – te najmniejsze.
Marzę, aby kraj swój poznać
od Bałtyku aż do Tatr,
a gdy zwiedzę Polskę całą,
to do domu wrócę.
Rozmowa na temat wiersza.
Rodzic pyta dzieci:
Jakie miejscowości leżą w Polsce?
Co najczęściej znajduje się w miejscowościach zamieszkania?
Gdzie najchętniej wracamy, gdy skończymy zwiedzać swój kraj?
HERB MIASTKA - CIEKAWOSTKI Z WIKIPEDII
Herb ulegał częstym zmianom. W XVII wieku miasto wprowadziło pruskiego orła w pieczęci. Pod koniec XIX wieku pieczęcie miejskie mają tarczę z poprzecznym strumieniem albo z rosnącym gryfem. Zarząd miasta posiadał do wybuchu II wojny światowej pieczęć z rosnącym gryfem nad tarczą. Tarcza była już wówczas owalna.
W 2010 roku nastąpiła zmiana wzoru dotychczasowej, ozdobnej tarczy herbowej na powszechnie stosowaną tarczę hiszpańską, lekko zaokrągloną u dołu[1].
Zabawa słownikowa Dokończ po mnie.
Dzieci kończą zdania rozpoczęte przez Rodziców.
Miejscowość, w której mieszkam, to…
Mieszkam w… przy ulicy…
Lubię swoją miejscowość, bo…
Moje przedszkole znajduje się w… przy ulicy…
6.05.2020
temat W WIELKIM MIEŚCIE
Budujemy miasto – zajęcia matematyczne inspirowane wierszem
E. Stadtmüller Kim jesteś?
Powitanie z Dziećmi
Stoimy w parach, zwrócone twarzami do siebie. Mówiąc: Dzień dobry, wykonujecie odpowiednie ruchy:
dzień – podają prawą rękę swojemu partnerowi,
do – podają lewą rękę,
bry – wspólnie przykucamy.
Posłuchajcie wiersza E. Stadtmüller Kim jesteś?
Czy wiesz, kim jesteś?
– To oczywiste!
Co ci jest bliskie?
– Znaki ojczyste.
Ojczyste barwy
– biało-czerwone.
Ojczyste godło
– orzeł w koronie.
Ojczyste w hymnie
mazurka dźwięki,
no i stolica
– miasto syrenki.
I jeszcze Wisła,
co sobie płynie:
raz po wyżynie,
raz po równinie,
i mija miasta
prześliczne takie…
– Już wiesz, kim jesteś?
– Jestem Polakiem.
Rozmowa na temat wiersza.
O czym był ten wiersz?
Jakie znaki są bliskie sercu każdego Polaka?
Jak mówią o sobie ludzie, których ojczyzną jest Polska?
Zapraszam w podróż do dużego miasta.
Potrzebna będzie nam mapą – Mapa Polski.
Przypominamy Dzieciom, że krajobraz Polski jest bardzo urozmaicony.
Pokazujemy, gdzie jest morze, gdzie są jeziora, góry, rzeki, duże miasta.
Proponuje podróż do jednego z miast.
Dzieci wybierają samodzielnie miasto, do którego chcą podróżować – CZYTAMY Z DZIEĆMI NAZWY MIAST
Zabawa ruchowa Wycieczka do dużego miasta.
Zapraszam dzieci na wycieczkę do dużego miasta.
Podczas podróży wskazuje na mapie
góry – dzieci naśladują wspinanie się po górach,
jeziora – dzieci siadają na dywanie, naśladują branie wioseł do rąk i przepływanie jeziora kajakiem, duże miasto – dzieci zamieniają się w samochody i kontynuują podróż.
Budowanie osiedla mieszkaniowego, potrzebne nam będą klocki
(najlepiej drewniane, ale każde z domu się nadadzą).
Jest tutaj potrzebna kreatywność I pomysłowość zarówno Rodzica, jak i dziecka.
Tworząc osiedle możemy wykorzystać pojęcia cyfr, np zbuduj wieżowiec z 6. oknami, albo na osiedlu powstały domki jednorodzinne, było ich 8. W ten sposób utrwalimy z dziećmi liczenie.
Dodatkowo możemy powiedzieć po lewej stronie domu powstał kolorowy sklep, przed domem niebieskim powstał wieżowiec. Teraz dzieci utrwalają kolory i orientację przestrzenna.
Pomocne mogą być zestawy lego, np. Szpital jesy w centrum osiedla.
Dacie radę, wystarczy chcieć, a Dzieciaki pobawią się i pouczą
12.05.2020
KWIATY NA ŁĄCE
Zagadkę I. Fabiszewskiej.
Wiosną kolorowa, pełno kwiatów w koło.
Wiele tu owadów, wszystkim jest wesoło.
Trawa się zieleni, pszczoła nektar spija.
Dzieci grają w piłkę, czas tu szybko mija. (łąka)
Słuchanie wiersza B. Formy Łąka.
Powiał letni wietrzyk,
łąka zapachniała,
świeżą koniczyną
pokryła się cała.
Brzęczą głośno pszczoły,
pracują wytrwale.
Zapylają kwiaty,
nie nudzą się wcale.
Słońce ciepłe blaski
na ziemię wysyła.
Mienią się w nich skrzydła
pięknego motyla.
Na łące tej chciałbym
znaleźć się przez chwilę
Na łące tej chciałbym
znaleźć się przez chwilę
i stać się prześlicznym,
barwnym motylem.
MOŻNA SIĘ NAUCZYĆ, MOŻE KTÓRYŚ FRAGMENT
WAM SIĘ SPODOBAŁ
Rozmowa na temat wiersza.
Rodzic pyta:
Jak wyglądała łąka?
Co robiły pszczoły na łące?
O czym marzyła osoba z wiersza?
Co można robić na łące?
Zapraszam Dzieci na kolejną majową wycieczkę.
Dzieci idą krokiem marszowym,
- przedzierają się przez zarośla (pochylają się i naśladują odgarnianie gałęzi),
- idą po wysokiej trawie (wysoko podnoszą nogi),
- biegaja na paluszkach (naśladują motyle),
- chodzą na czworaka (zamieniają się w mrówki),
- pełzają (są żmijami).
Zabawa ruchowa Kwiaty.
Dzieci siedzą w siadzie klęcznym na podłodze.
Schylają głowy i kładą ręce na kolanach – są kwiatami, które zwinęły swoje płatki w oczekiwaniu na słońce, śpią.
Włączamy nagranie spokojnej muzyki. Podchodzimy do Dzieci, dotykamy ich ramienia – kwiat budzi się do życia.
Dzieci powoli podnoszą się do klęku, wyciągają ręce (płatki) do słońca. Kołyszą nimi w rytm muzyki.
Na przerwę w nagraniu muzyki znowu zwijają swoje płatki. Ponownie układają głowę i ręce na kolanach.
jak już poćwiczycie tańce w ramach zabaw ruchowych, zapraszam do pracy w książce
32,33,34,35
15.05.2020
KOLORY WIOSNY
ZADANIE DLA CHĘTNYCH
ZRÓBCIE PIĘKNY ZIELNIK Z KWIATÓW ZEBRANYCH NA ŁĄCE, PRZEŚLIJCIE MI ZDJĘCIA NA MESSENGER
Zabawa na powitanie – Kolorowe pozdrowienia.
Witam się kolejno
Dzieci, które mają na ubraniu jeden z wymienionych kolorów, np. żółty i czerwony.
Dzieci, których dotyczą wypowiadane słowa, lajkują….
Słuchanie wiersza I. R. Salach Tęcza.
Tęcza ma siedem kolorów,
kolorów siedem ma.
Wymienił je Karolek,
wymienię je i ja.
Kolor fioletowy
pierwszy przyszedł mi do głowy.
Granatowy kolor ciemny
dla oka jest przyjemny.
Za nim będzie błękit
jak błękitne niebo.
Potem zieleń traw.
Nie pytaj mnie, dlaczego.
Barwa żółta jak słoneczko
i pomarańczowa,
na końcu czerwona
–i tęcza gotowa.
Rozmowa na temat wiersza.N. pyta:
Ile kolorów ma tęcza?
Jakie kolory występują w tęczy?
Obok jakiego koloru znajduje się np. kolor pomarańczowy?
Pytamy również o położenie innych kolorów
CIEKAWOSTKA
zjawisko optyczne i meteorologiczne. Powstaje na niebie wtedy, kiedy pada deszcz i świeci słońce.
Dzieje się tak dlatego, że promienie słońca, kierując się w stronę ziemi,
napotykają na swojej drodze krople wody.
Przechodzą przez nie, w wyniku czego białe światło słoneczne zmienia się
w wielobarwne widmo.
Tworzy na niebie kolorowy most.
ZAGADKA
Są bardzo pożyteczne, bo mszyce zjadają.Czerwony płaszczyk i czarne kropki mają. (biedronki)Co wiecie o biedronkach?Ile kropek mają biedronki? Czy wszystkie biedronki są czerwone?
Biedronki są pożytecznymi owadami, gdyż zjadają mszyce. Zimę spędzają w ciepłych i zacisznych miejscach, np.: w szczelinach, w korze drzew, pod parapetami, w liściach. W Polsce występuje kilka gatunków biedronek. Najczęściej spotykane są biedronka siedmiokropka i biedronka dwukropka. Mają czerwony pancerzyk i czarne kropki.
Nieco inaczej wyglądają biedronki dziesięciokropki. Mają pomarańczowo-czerwony pancerzyk i czarne kropki. Biedronki dwudziestokropki mają żółty lub kremowy pancerzyk i czarne kropki. Biedroneczki łąkowe mają czarny pancerzyk i czerwone lub żółte kropki. Biedronki, choć są maleńkie i delikatne, potrafią bronić się przed wrogami. Wydzielają żółtą, nieprzyjemnie pachnącą ciecz, którą odstraszają przeciwnika
książka 38,39,40,41
praca plastyczna dla moich starszaków
18.05.2020
GIMNASTYKA TO ZABAWA
Zabawy z wykorzystaniem wiersza M. Barańskiej.
Dzieci dobierają się parami. Wykonują ruchy, o których jest mowa w wierszu.
Mój kolego, przybij ze mną prawą dłonią piątkę!
Teraz zrób to lewą dłonią – palców masz dziesiątkę!
Zabawa na powitanie
Witamy się różnymi częściami ciała.
Dzieci poruszają się w rytmie wystukiwanym na tamburynie. Podczas przerwy w grze mówimy, jakimi częściami ciała będą witały się dzieci, np.: Witamy się łokciami.
Witamy się kolanami. Witamy się stopami... Dzieci dotykają się tymi częściami ciała.
• Ćwiczenie ramion – Prasujemy ubrania.
Dzieci naśladują prasowanie żelazkiem, naprzemiennie: prawą ręką i lewą ręką.
• Ćwiczenie dużych grup mięśniowych – Zakładamy ubranie.
Dzieci naśladują wkładanie elementów ubrania, o których mówi nauczyciel.
• Ćwiczenie tułowia – Prosimy do tańca.
Spacerują po sali, kłaniają się osobom, które chciałyby zaprosić do tańca.
• Ćwiczenie pamięci ruchowej – Przeglądamy się w lustrze.
Dzieci ustawiają się w parach. Jedno dziecko pokazuje ruchy, drugie je naśladuje.
• Ćwiczenia nóg – Idziemy na boisko
Słuchanie wiersza J. Koczanowskiej
Gimnastyka.
Gimnastyka to zabawa
ale także ważna sprawa,
bo to sposób jest jedyny
żeby silnym być i zwinnym
Skłony, skoki i przysiady
trzeba ćwiczyć- nie ma rady!
To dla zdrowia i urody
niezawodne są metody.
Rozmowa na temat wiersza.
− Co trzeba robić, aby być silnym i zwinnym?
− Jakie są niezawodne metody dla zdrowia i urody?
Zabawa orientacyjno-porządkowa Po równiutkiej dróżce.
Dzieci stoją na jednej linii przy ścianie. Zapamiętują swoje miejsca. Idą na spacer zgodnie z wierszem mówionym przez Rodzica, naśladując ruchy, o których jest w nim mowa.
Dzieci:Idą dzieci równą drogą,...... maszerują w rytmie wiersza,
po kamyczkach iść nie mogą,
po kamyczkach hop, hop, hop,...... wykonują trzy podskoki w miejscu, a potem
do dołeczka skok. .............przysiad podparty,
Pora wracać.Kto się znuży,.................... maszerują w rytmie wiersza,ten odpocznie po podróży. ...................biegną na swoje miejsca.
Dom już blisko... nogi w ruch.
Kto zwycięży – ten jest zuch!
Piosenka Songo
I. Tak się zaczyna nasz nowy taniec,
to właśnie jego rytm,
może go tańczyć, kto tylko zechce,
możesz go tańczyć ty.
Wystarczy tylko trochę odwagi,
wystarczy tylko chcieć,
aby zabawić się razem z nami
i frajdę z tego mieć.
Ref.: Songo, songo, songo
przybył do nas z Kongo
i dlatego właśnie
tak wspaniale brzmi.
Songo, songo, songo
przybył do nas z Kongo
i dlatego właśnie
zatańcz go i ty
II. Na pewno zaraz go zapamiętasz,
bo bardzo dobrze brzmi.
Może go tańczyć, kto tylko zechce,
możesz go tańczyć ty.
Wystarczy tylko trochę odwagi,
wystarczy tylko chcieć,
aby zabawić się razem z nami
i frajdę z tego mieć.
Ref.: Songo, songo, songo...
III. Już całe miasto tańczy nasz taniec
i o nim tylko śni,
może go tańczyć, kto tylko zechce,
możesz go tańczyć ty.
Wystarczy tylko trochę odwagi,
wystarczy tylko chcieć,
aby zabawić się razem z nami
i frajdę z tego mieć.
Ref.: Songo, songo, songo...
Rozmowa na temat piosenki.
− Do czego zachęca piosenka?
− Skąd przybył taniec songo?
Zabawa przy piosence.
Dzieci podają propozycje ruchu do zwrotek piosenki.
Podczas refrenu dzieci rytmicznie poruszają się, starają się wyklaskiwać rytm.
Nauka refrenu fragmentami, metodą ze słuchu.
Wspólny oraz indywidualny śpiew refrenu piosenki. Może Rodzice też się nauczą piosenki
PRZEDSZKOLE
Strona stworzona w kreatorze www WebWave.